手机,现在对孩子的影响确实很大。尤其是一部分孩子用手机,打游戏,聊天,刷小视频,看小说,看电影,电视,甚至有孩子在网上赌博。
玩手机上瘾了,晚上熬夜。第二天昏昏沉沉的,打瞌睡,集中不了注意力学习。稍微有一点精神,还想偷偷摸摸的玩手机。
这算是打起精神听课,心里有可能还惦记着刚刚玩的游戏。或者说不定还在想着小说里的人物后面怎么样呢?
怎么能够管控好孩子的手机呢?
作为一个在一线教了近30年高中数学,当了近30年高中班主任的老教师,实实在在的谈一点自己的看法。
一般情况,孩子对知识过硬,思想前卫,打扮时尚的老师,比较服气。只有他服气的人说的话,他比较容易接受和听从。
对思想开明,尊重孩子,善于倾听的家长,比较信任,愿意交流,能够听家长的建议。
所以,无论是班主任还是家长,要和孩子一起成长,做孩子服气和尊敬的人。
然后,善于倾听,了解孩子内心的真实想法。不直接给孩子下命令,也不控制孩子。
但是一定要用孩子能够接受的方式,告诉孩子们,手机有哪些危害?如果他们玩手机耽误了学习,帮她们预测一下将来是什么样的结局?
在孩子的内心里根植一些理念。让孩子内心追求卓越,想做一个自律,有上进心的人。如果自己做不好,要接受和渴望他律。能有人帮着管自己,要懂得感恩积极配合。
千万不要不讲道理,只管批评谴责。然后强势的把孩子的手机抢过来砸了,或者是给它锁起来。这样只能让孩子更叛逆。
这样的行为不是在管理孩子,而是在控制孩子。将心比心,谁愿意被控制呀?
思想工作做好了,水到渠成的,孩子们就自觉自愿的主动把手机交给你管了。
现在我当班主任,每个星期天晚自习,孩子们一返校,根本不用我提醒,都是习惯性就主动的直接把手机写上姓名贴纸交到讲桌上。没有谁会偷偷摸摸的把手机藏起来的。
然后,我把收到的手机拍照片发到家长群里,既让家长很放心,也让家长核实有没有孩子带了手机没交上来的?防控有漏网之鱼。
有孩子带了手机没有交的,家长一看到照片就会立即告诉我。我立即提醒他,只需温柔的问一句,你是不是忘了交手机?孩子马上就交上来了。
再拿一个箱子收起来,一个星期的学习时间都锁到我的柜子里。直到周末学习结束,放学的时候,我主动把箱子抱出来,把手机发给他们,他们高高兴兴的拿着手机回家。
这样,孩子们的学习一点都不受影响,心里也不排斥。从孩子们的成绩来看,效果还不错。
管理孩子,要尊重和善待他们。引领他们的心理成长,在他们的心里,发出一束光,点亮一盏灯,燃起一把火,或者种下一粒花的种子。
而不是去控制他们,把自己的想法强迫他们接受。更不是动不动就批评和指责,打击他们的自信心。扩大他们的心理阴影面积。
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