家长如何对待孩子的厌学?
先来看一个真实的案例。
大凡在上学的时候,成绩一直不错。他的父母也经常会用他的成绩作为衡量他的标准,所以从来没有觉得他对学习产生了厌倦。
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可当他升入初中之后,这一切都变了。父母发现他的学习成绩下降,经常吵架。后来,他开始拒绝去上学。父母以为他只是因为贪玩才不去上学的,结果,父母才知道他根本就不是厌学,而是不能去上学。
老师们经常对这个孩子说:“你的父母是死都不怕你的。”这个孩子就成了学校里的问题学生。
为什么会这样?孩子不愿意学习,只能通过逃课的方式来表达,向父母寻求帮助。
他说:“我是为了父母开心,因为我成绩不好,所以才来学校的。”
父母以为他得了抑郁症,父母以为他得了神经病。
可是,父母不知道,孩子已经病了,还在给他们灌输知识,告诉他们学习没用,还不如早点出去打工挣钱。
父母以为他们这辈子都没有好的工作,所以他们很失望。他们从来就这样在这个环境中长大了,一直在骂孩子,打击孩子,把孩子打得遍体鳞伤。
《小欢喜》里方一凡考上了985大学,却想自杀,他们的父母就痛哭流涕零:“我也知道我的孩子一直很努力,但他们从来不曾用对我的语言打击,因为我觉得我不值得被鼓励,但每次我都是个刀子嘴豆腐心。”
长期被父母打击,让方一凡看到的,是一直逃避现实,不愿意面对的自己。
03
在这种家庭里长大的孩子,
他们的性格里有多敏感、多自卑、多敏感。
他们一旦遇到困难就会想要逃避,因为在父母的眼里,他们已经一无是处,没有任何优点。
他们最大的心愿就是希望父母能够看到他,理解他,接纳他,支持他。
所以,请父母记住,
你的孩子是一个独立的个体,他也有自己的思想。
他也需要被尊重、被理解、被认可。
而不是将你们的想法,强加在孩子身上,指责孩子,让他来做选择。
孩子感受不到尊重和认可,自然不愿意服从父母的指令。
“四象限”中的“象限”,指的是亲子关系。
亲子关系是家庭中,每个人的心理边界,就是家庭中所必须要遵守的。
不管是对于孩子还是对家长来说,父母如何进行沟通都是值得考虑的问题。
父母在与孩子沟通时,需要注意以下几点:
第一,倾听时要设身处地地理解孩子。
《非暴力沟通》中提到,要用语言营造轻松的氛围,语言是有能量的,可以说说真情实感的,非暴力沟通,
让沟通对象感觉到爱,也可以试着用肢体语言表达出对孩子的理解。
第二,用眼睛、耳朵听见孩子的声音。
听到孩子说话时,父母可以用眼睛看看孩子的嘴角、耳朵听一下孩子的声音,但是不能手揪着孩子的耳朵,要给孩子留出足够的时间听,在听的过程中要充分的肢体语言。
第三,用耳朵听。
当孩子在认真倾听的时候,父母可以用耳朵听孩子说话,但是不要做眼神,也不要做口头语言。
比如,孩子正在看电视,这时父母可以说:“电视开始播放了,我听见窗外外面有声音了,外面有外面有一只小鸟在飞,外面还有一只小鸟在飞…………”或者是安慰孩子“不要紧张,有爸爸妈妈在呢,他们在看着呢”。
第四,如果孩子还是不听,就在那儿安静地听孩子讲,等孩子说完后,要适当地给予一些奖励,给孩子强化训练。
第五,要抓住孩子的注意力。
当孩子集中注意力倾听的时候,就像是听一个人说话一样,这是一种很好的训练方法,孩子要把注意力集中在听这件事上,要有耐心,不能因为孩子说的话太无聊了或者太吵了,家长就“忽视”孩子。
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