现在不上学孩子在家,但厌学只是一种表象,但厌学背后,本质是对关系的不满。
孩子为什么会厌学?这是所有家长都关心的问题。
我在之前的文章中也多次讲过,厌学不可怕,可怕的是我们对于孩子厌学的态度,要知道厌学的孩子,心里都是十分排斥的。
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“我讨厌学习,讨厌上学。”
我家的小海就是这样的一个孩子。他上学的目的不是去学习,而是去远离父母。
他本来就是比较懒的,这在家长眼里就是不努力、不勤奋、没出息。
他也经常对我说,从上学开始,他就跟我说:“妈妈,我不想上学,我想去打工。”
当然,我也确实很支持孩子休学。因为不是所有的孩子都会随随便便地退学,只是有一部分孩子实在是太爱“懒”了。
孩子不去上学,那就是孩子太懒了,总想着玩。我看见过一个孩子,早上起床,和爸爸说:“我今天不想上学了。”
“真不想上学,不想上学,想待在家里玩游戏。”
“真不想上学。”
“真不想上学。”
“真不想待在家里,不想去学校。”
“真不想去学校,不想去学校,想待在家里玩游戏。”
父母对孩子,多么爱之深,责骂之切,却并不尽然。
可有时候,孩子会说自己“不想上学”,并不是真的“不想上学”,而是真的“不想上学”。
父母不会意识到孩子到他们正在经历的痛苦,也不会“看见”他们的无助。
他们只是不懂得如何“应对”,才显得不听话、叛逆。
这时候的孩子,正处在自我意识觉醒的关键期,他们会下意识地反抗父母,想要自由地摆脱父母的控制。
他们反对父母把自己当成小孩,而以成人自居。
为什么呢?
他们认为自己长大了,是个大人了,渴望独立,想要自己做主,想要自己说了算。
他们不喜唠叨,却又管不住孩子,所以想对孩子发号施令。
孩子内心叛逆,也很正常
孩子的叛逆,来源于家长的控制。
孩子想要自己说了算,却不想按照父母说的去做,在他们的观念里,觉得自己说了算。
他们不认同父母的一些观念,认为是孩子不听话,太叛逆了。
但实际上,孩子的表现和我们的期待是不一样的,孩子只是那个叛逆的孩子。
因为孩子觉得自己长大了,自己可以对自己负责,可以为自己的行为负责,他就会从心底里认同父母的话,愿意听从父母的指导。
02 叛逆是好事还是坏事?
这其实也是孩子在成长过程中的必经阶段,就是孩子从幼儿园到小学的过渡。
从心理咨询师的角度来说,一个孩子在3岁左右的时候,他会开始有自我意识的萌芽,他开始学会了说“不”。
但是这时候,他的自我意识还没有达到这个阶段,所以,孩子会觉得自己是个大人。
但是他又必须依赖父母,因为独立是孩子必须要经历的一个过程。
而这个过程当中,他们会经历的事情会有些许不同。
1 自我意识敏感期
在这个阶段,孩子很喜欢自己去做一些自己想做的事情,孩子们的内心非常渴望独立,但是他们仍然渴望得到父母的接纳和认可。
所以,这个阶段的孩子经常会表现得比较叛逆,你越不给他支持他,他就越是和你对着干。
2 秩序敏感期
这是孩子的必经阶段,而且他们常常表现得很乖巧,很听话。
但是,如果这个时候父母的反应与他们的表现完全相反,甚至更加激烈,孩子们就会表现出一些反常的行为,比如特别喜欢咬指甲、关门、关门、关门等等,比如突然关掉手机等等,甚至可能出现一些暴力行为。
为了让父母相信孩子这些行为是正确的,但这些行为并不能让孩子们理解自己的感受,得到这些行为带来的感受。
“叛逆”这个词,最早出现在孩子5岁的时候,这其实已经不是一个恰当的词语,而是带有强烈的强烈的主观能动性,家长们对孩子的各种表现不要去否定。
在现实中,有很多父母其实并不知道孩子的这些行为背后隐藏着什么,因此,在跟孩子的交流中,我们应该在不断的寻找自己的方向。
家长们与其去否定孩子的行为,不如去理解孩子这些行为背后的动机。孩子的行为就像是一面镜子,这些行为背后隐藏着一些动机,孩子背后隐藏着一些动机。
我们要做的是保持良好的亲子关系,帮助孩子共同成长,帮助孩子成为更好的自己,而不是更糟糕的自己。
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