五年级怎么预防孩子厌学?
这五年级的孩子正处在一个厌学的阶段。
这一年多,每次考试分数的下降,妈妈都会给我焦虑和批评。
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小小年纪,就要被逼着在学习上高度紧张。
刚开始,我以为只要严加管教就能避免孩子厌学。
然而,现实狠狠给了我一巴掌…
儿子从初一开始,就厌学。
他对我说:“妈妈,我不想上学了。”
上课昏昏欲睡,也不积极举手发言,做作业拖拉,学习成绩直线下降。
我意识到,必须要改善孩子的这种状态。
不然以后回去会更加的吃力不讨好。
有一次,我实在没忍住,向儿子发了火。
儿子态度很明确:“你不愿意,我不会。”
但是听了我的话,他又开始试探我的底线:“妈妈,我可以不上学吗?”
我哑口无言。
长期以来,儿子的这种习惯一直积压在他的心理,他需要用以反抗的方式表达出来,而且,这种方式还会一直延续到成年以后。
美国心理学家西格尔,曾做过一个著名的实验:
将一个刚出生的小猩猩放入一个大房间,房间内有两个铁架子,一个是光秃秃秃、没有任何装饰物;
另一个铁架上缠满了绒布,形似一只母猩猩,地上还有吃的、玩的物品。
然后,观察小猩猩是吃?是玩?还是要母猩猩?结果发现,小猩猩面对陌生的房间恐惧害怕,因为失去了母亲的保护,而恐惧、因为饥饿而蜷缩。
结果发现,小猩猩面对陌生的房间恐惧,要么逃跑,要么“装死”,要么“死”。
实验证明,幼鼠的恐惧感和刚才大猩猩的恐惧感是成正比关系,而且大猩猩虽然也和小动物一样,有些毛病,但它们在面对陌生的环境时,也会害怕得不得了。
当小动物面对压力,逃避时,幼鼠会更加焦虑,并且在以后会想方设法避开它们。
等到遇到危险时,比如狗、老鼠等,本能反应会退居二线,因为在本能反应中,这是最直接的自卫反击。
在这个阶段,如果幼鼠经常性地被束缚和抛弃,他们会非常焦虑,甚至会表现出抑郁的情绪。
为了保护幼鼠宝宝的安全,当幼鼠处于鼠母营时,幼鼠会变得很焦虑,甚至会表现出恐惧,这时候幼鼠就会表现出对妈妈的敌意。
其实幼鼠的这种焦虑情绪,大部分时候都是由于幼鼠幼鼠母爱的缺失。
因为只有母鼠母猴的存在,幼崽才能获得安全感,才能在幼崽的世界里安心地探索世界。
但是,如果幼鼠母亲在幼鼠身上找到了这个替代品,幼鼠就会把这种焦虑情绪带到幼鼠的世界里。
它们会在幼崽的世界里不断寻找自己的存在感,
这也就意味着幼鼠会不断的在幼崽的世界里寻找自己的存在感,所以幼鼠也就会通过不断的尝试来获得自己的存在感。
在这个过程当中,幼鼠就会不断的试探父母的反应,以获得自己的存在感。
这也就意味着幼鼠的父母如果没有及时的改变自己的教育方式,就会导致孩子的这种焦虑感越来越强,而父母如果能够正确的引导宝宝,让他们有一个健康的心理,那么他们也就会减少焦虑的来源了。
2、3岁孩子的情绪能力是不断发展的
他们会随着年龄的不断的成长和变化,开始越来越独立,有些孩子会逐渐的开始变得有独立意识,不再凡事都依赖父母,而是希望自己能够决定自己的事情。
在这个过程当中,孩子的情绪能力也是不断的发展,慢慢地孩子就会变得越来越有自己的主见,而这个时候他们也就会开始慢慢的叛逆,开始注重自己的隐私。
3岁孩子的思维能力已经发育完成,他们会开始有了独立的思维能力,当他们自己决定做某件事的时候,他们也会有了自己的思考能力,所以家长一定要好好引导,让孩子知道自己的事情自己做,而不是在一旁无休止的干涉。
孩子的思维能力如果得到了很好的锻炼,那么长大后的事情也会越来越少,所以家长要注意不要过度的去干涉,让孩子可以自行解决自己的事情。
家长如何引导孩子的思维能力呢?
1. 培养孩子独立思考能力
作为家长要培养孩子独立思考的能力,孩子在生活中有很多的事情,需要他自己去面对,所以家长在这个时候一定要学会独立的去照顾孩子的思考问题,比如说让孩子自己去决定要去做什么,家长适当的给予孩子引导就可以,不要过度的插手,如果家长过度的去干涉,那么就会使得孩子的思维能力慢慢的变得特别的狭窄。
2. 给孩子空间
孩子的思维能力差,家长的一举一动都会影响到孩子的思维能力,所以想要让孩子将来变得越来越优秀,那么家长就要给孩子创造一个合适的空间,让孩子自由的去成长。如果孩子不喜欢学习,那么就给孩子提供一些适合的学习环境,慢慢的让孩子爱上学习。
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