五年级沉迷游戏怎么教育
王女士的儿子上六年级,去年暑假的时候就开始沉迷游戏了,王女士看到孩子每天放学回家就会捧着手机玩游戏,她因为实在担心儿子学习成绩上不去,也就没管孩子玩游戏,但是孩子都是周末一整天,可以玩手机的时间却越来越少,王女士说,现在只要有时间,就会带孩子出去玩,孩子的娱乐活动也多了,也不怎么整天就想着游戏了,小张认为玩游戏不仅能够增长孩子的见识,还能够让孩子放松身心。
但是对于孩子玩游戏,王女士并没有太过紧张,孩子玩游戏的时长,王女士也不会干涉,在王女士儿子玩游戏时,王女士还给孩子制订了玩游戏的计划,最近一次孩子玩游戏的时间也在一小时左右,王女士觉得孩子玩游戏的时间太长了,如果孩子按照自己的计划来规定时间,王女士儿子就可以先玩够游戏,如果孩子超出约定时间,就会扣除下一次玩游戏的时间,次数够长了,就可以适当放宽一些时间。
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
这样一来,王女士对孩子玩游戏的时间和管理方式,进一步了解到孩子玩游戏的时间段,对于儿子玩游戏的这个时间段,王女士也有了新的认识,但是也有些担忧,因为孩子如果超出规定的时间,王女士会和儿子进行沟通,请求能够合理的限制孩子玩游戏的时间,让儿子能够尽快恢复,避免孩子在玩游戏的时间里沉迷于游戏的状态。
不过王女士却有些不淡定了,他并没有像往常一样,强制的限制儿子玩游戏,而是给他多报了一些兴趣班,并且为儿子选择了几乎不可能会受到影响的课外班。
那么王女士如何与孩子进行沟通呢?这位母亲表示了自己的观点和态度,希望自己能够同意儿子玩游戏的时间,这样他们就能够更好的理解和执行自己的要求了。
前一段时间的热播剧《小欢喜》中,有一段关于“早恋”的教育桥段。乔英子的妈妈很担心乔英子和那个男生的关系,英子就听从妈妈的安排去学校附近的初中寄宿了。
在英子的记忆中,妈妈从来没有给过她足够的陪伴,只有给她无尽的压力。她的成绩从小学一直不错,到了初一,成绩竟然下降了很多,和班里的几个男生还成了闺蜜似的,经常一起聊天。
当父母发现她早恋时,就非常气愤,想尽办法去逼迫孩子分手,希望孩子立刻遵照自己的意志,乖乖听话。但结果却让英子更加崩溃,母女俩的关系也越来越差。
后来在一次单独谈话中,英子把自己关在卧室里不出门,任凭妈妈怎么说就是不开门。
后来妈妈想通了,不给女儿保留任何隐私,跟女儿说,不想瞒着她,让她把自己的秘密放心里,给她安全感。结果女儿打开了窥探自己秘密的通道,一下子把妈妈的房门打开,并且从里面收了很多东西,妈妈也终于松了一口气。
但后来,妈妈却发现,她的女儿会偷看日记、翻看信件。
妈妈很生气,这已经是女儿不跟她交流的冰山一角了。
《敞开心扉的少年》
一次公开课上,一位母亲跟我分享,说她女儿小时候的乖巧可爱的样子,后来却变成了不听话的“敌人”。
青春期的女儿,像是一只躲在笼子里的金丝雀,想要挣脱束缚却又无处可逃。
她在森林里,用尽力气想逃出笼子,却怎么也逃不出来。
小时候,母亲教她应该怎么打网,也打不过她的父亲。
于是她就去找父亲,父亲却很无奈地说:“那好吧,你就当给我玩玩游戏吧。”
面对孩子,父亲始终无动于衷。
但游戏,就让孩子那么沉溺其中,无法自拔。
父母们总是抱怨孩子“沉迷于游戏”,但却没有想过,父母们自己才是孩子的第一任老师,孩子们的模仿能力非常强。
父母是孩子的第一任老师,对孩子的影响是巨大的。
当孩子在现实生活中找不到存在感和价值感的时候,就会把注意力转向游戏世界。
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