怎么引导厌学的孩子

怎么引导厌学的孩子爱上学习?

为什么很多家长认为,孩子天生就对学习很感兴趣,其实不然。这是因为,家长在用孩子的视角看待一切,孩子会通过自己的观察感受去认识这个世界,在好奇心的驱使下,他们也会更多的去接触这个世界。在日常生活中,家长应该有意识地引导孩子去接触知识,让孩子自己去感悟知识的魅力,通过学习可以知道这个世界的一些东西。

学习知识,就如同行走在沙漠中的井底,没有知识的人根本跑不动,而学习知识,则像是沙漠中的一粒沙丁,只有不断的去积累知识,才能将这个井底的井盖填满。学习也是一样,只有不断的积累知识,让知识积累得越多,孩子才能在考试中脱颖而出,让成绩突飞猛进。

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对于孩子来说,知识不仅是学习的工具,更是获取知识的捷径。而阅读的能力就是孩子通往成才的桥梁,让孩子在阅读中感受到自己的成长,这些能力将帮助孩子在未来社会中更好地适应环境。

学会阅读的孩子更有未来

现在的社会中,“文曲星下凡”的存在很盛行,拥有“文曲星下凡”的人自然也就会在日后社会中被重视。而且对于学龄前的孩子来说,阅读已经成为一种习以为常的行为,孩子能够更加理解和热爱生活。而这些孩子往往成绩都不差,学习的主动性和自觉性都很强。而且,这些孩子往往也会表现出很强的观察力和记忆力。所以,我们认为“孩子不爱学习,不爱看书,成绩不好”的罪魁祸首就是孩子没有阅读,而是这些孩子有阅读障碍。

其实,阅读障碍,主要还是学习习惯和学习方法不对。有些孩子在小学的时候成绩很好,但是到了初中以后,成绩突然一落千丈,根本就不爱学习。有的孩子却是靠自己的能力很不错,但是这类孩子在小学阶段学习成绩并不理想,尤其是升入初中之后,随着科目增多,知识点难度的增多,知识点难度的增加,孩子就很难跟上,等到了初中,由于缺乏阅读的好习惯,很难真正学懂题目。

而阅读障碍主要是因为对课本内容不感兴趣,不喜欢阅读,也就是所谓的“阅读障碍”。这类孩子往往思维活跃,知识点简单,但不能准确地表达自己的意思,做起事情来,比较慢,这类孩子往往很难理解题目所要表达的意思。

因此,阅读障碍的孩子,在读写时往往会出现磕磕碰碰的情况。还有很多孩子,在面对困难时,字迹潦草,常常会有漏掉的错误,书写潦草,甚至没读完就开始写,这些孩子往往会有阅读障碍。

阅读障碍是指由于大脑功能异常而导致的阅读障碍。

美国爱荷华大学的杰勒德·凯勒德博士发现,那些“聪明但容易分心”的孩子,往往是因为大脑发育的中枢神经系统存在缺陷,而导致他们无法集中注意力去进行深度学习。

脑功能发育不健全,是导致学习困难的重要原因。

从孩子被检查开始,薛定谔的狗就被训练成了“狗”。薛定谔的狗会告诉你:学不会、长不高、跑不快、大运动不运动也能成为一种缺陷。

而我们,也应该如此。

孩子,我为什么要你用功读书?不是想让你和别人比较成绩,而是因为,我希望你将来有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。

当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。

“没有自我管理,人生难以变得更好。”

这段话是我在上初中时,我的表姐告诉我的。

她说,小时候,家里很穷,什么都买不起。她想好好学习,但妈妈觉得买不起,于是她每次都会谎言。

到后来,她不仅骗妈妈说自己家境不好,还处处跟同学闹矛盾,学习成绩也直线下降。

有一次,她逃课回来跟妈妈说,我不想上学了,我想退学。

妈妈听完,没有责怪她,只是轻描淡写地说,还有什么事情,让你坚持一下。

其实,我心里明白,她这是不想上学,其实她也知道,可是真的很想退学。

她有很多话想说,我却说不出口,也说不出口。

所以,想要孩子认真学习,这个时候,你要先和孩子站在一起,而不是站在孩子的对立面,催促他该干什么。

把孩子当成一个独立的人,才是最好的教育。

李玫瑾教授曾经分享过这样一个案例:

一个男孩的脾气很坏,一次在外面被别人欺负了,回家后告诉母亲,母亲却觉得他不应该受到欺负,反问他:“你为什么要欺负别人?”

他反而大哭起来,母亲再也忍不住了,“你太没用了,你还这么小,一个人想这么不公平。”

心理学家苏珊·福沃德说:

“孩子的感受和他的行为有很大的关系。

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