孩子沉迷于某个游戏角色或者游戏人物,每天也不愿意学习,动不动就用拳头打或者是拔网线、拔衣服、出主意、打父母等。有一次在和孩子交流的过程中,妈妈说她看到儿子有些抑郁,对什么都提不起兴趣。
儿子看着妈妈非常的心疼,没有办法只能用电脑来让他解开心结。他说他现在所喜欢的动漫人物是“勇猛的战斗”,而他对什么都没有兴趣。虽然在给他打游戏的时候也有看些暴力,但是他还是很喜欢这些游戏,偶尔玩游戏也有自己的时间去打发。
但是,即便是这样,孩子依然觉得,游戏可以让自己变得更加强大,可以给自己更多的机会。所以,他并没有让自己变成游戏里的角色。而是一心一意地投入游戏当中,想成为一个厉害的游戏高手。而在游戏当中他又获得了极大的成就感,他觉得自己真的很厉害。
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则：让孩子在正常上学，正常完作业，正常作息，正常晚上交出手机的前提下，有界限的合理的使用手机网络，这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案，这是属于民主智慧型。
那么这就形成了一个循环,一个循环之中。
所以游戏的影响是非常明显的,甚至可以说是无可救药。很多家长不知道的是,游戏的影响是非常明显的。
你的孩子在玩游戏的时候会不自觉地被手机或者游戏吸引,也不自觉地被这种诱惑吸引。你的孩子如果从很小的时候就开始接触游戏,那么到了小学高年级的时候,他也会更加的容易沉迷于游戏当中。
为此我们必须要对这个孩子有一个正确的认知,而且我们应该思考一下,为什么孩子会沉迷于游戏之中。
这里面有很多的原因,但是归根结底就是孩子游戏带来的一些不好的影响。
大家可以去看一下游戏上瘾的一些主要原因,大家可以去了解一下游戏上瘾的一些主要原因。
从游戏上瘾的原因。
第一个原因,游戏开发商是一个非常懂得玩游戏的人,游戏的设计就是抓住人性,设计出来的,他要把人类游戏所有的行为设计都设计成一个吸引人进入到游戏当中的一个元素。
比如说设计一个让人成瘾的东西,就是让人容易上瘾,让人沉迷的东西,就是游戏。
第二个原因,游戏给人们带来了成就感。
这一点是毋庸置疑的,那些人在现实生活中,得不到的成就感,在生活中找不到的,就会在网络上寻求,在游戏中找到。
就比如说,一个男孩在家里拿着一根香蕉,我们很自然的给他递给他,这个男孩腼腆着,因为他的身体没有那么僵硬,所以他的两个孩子互相给他送香蕉。
但是这个男孩赶紧将香蕉吐出来,这个男孩就用双手去把他的脖子咬掉,这个时候,他的两个孩子就会遭到了很多的批评,因为他们三个孩子根本就没有打香蕉,他们两个孩子是从这个班上的,到另一个班上的,他们两个孩子就是一对比,他们两个就开始吵架,然后再之后两个孩子就回家了,然后妈妈回到家里,他们俩就各自干自己的事情。
然后呢,这个孩子就会产生一种思维上的僵化,这个过程叫做贴标签,就是说这个孩子的父母很在意他的成绩,在意他的名次。
而当他考试的时候,他就很紧张,很紧张,就考的那个孩子特别想,那个孩子如果考的好,他就说我的孩子这次是超常发挥,如果考得不好,我的孩子会说我孩子,他考得这么好,你给我说啊,你考得这么好,是不是太马虎了?我觉得他的真实水平应该是上去了,但他给我的反馈是说其实我考的挺好的,为什么他要给我打报告,而我的反馈是他觉得考不好,就会失去信心。
我们要发现他的闪光点,给他一个可以接受的拥抱,然后陪他一起去做他能够最想做的事情。
3.我们要和孩子做朋友,坦诚相待,及时解读
如果是我们以前在陪伴孩子学习的过程中,总是习惯性地批评孩子,并且常常通过严厉的方式来指责孩子,那我们要告诉自己,孩子是有自我完善的能力的,任何人都是可以慢慢学习的。
所以我们在教育孩子的时候,不要总是一副高高在上的姿态,这样会让孩子觉得很没有面子,我们应该以一个平等的状态去和孩子交流,和他做朋友。
4.给孩子营造一个良好的学习氛围
我曾经看过一个故事,故事主人公小马是一个非常聪明的孩子,在学习上非常用功,对于自己想要的东西都有自己的想法,所以成绩一直在班里名列前茅。但是这并不是他学习的唯一的出路,小马非常努力学习,但是学习成绩却一直在班里垫底,而且渐渐地对学习失去了兴趣。
有一天,小马想要出去玩,但是班级里没有人,他感到十分沮丧,因为全班同学都在谈论着一个游戏,小马觉得非常孤独,因为没有人关心他。就把自己的这个想法告诉了自己的妈妈,而妈妈看到了之后并没有去理解他,还骂他不懂事,还将他的mp3扔了一地,小马委屈的哭泣。
过了一会儿,小马开始补充道:“我没有打算上课,他们在等我,我也想要现在就去学校,但是那时候我只是想要一台游戏机。
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