防沉迷和实名认证都是一个系统工程,需要通过多方合力才能实现,而小军为了防沉迷,不仅把自己的身份证、户口簿、银行卡和信息都“命归原主”了,还把欠下的4万多元的欠款找出来,将这些年的欠款全部补上。
小军现在很痴迷玩游戏,但是小军的学习成绩还是原地踏步,他给父母提出的建议是:
每天保证小军有1个小时的游戏时间。
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则:让孩子在正常上学,正常完作业,正常作息,正常晚上交出手机的前提下,有界限的合理的使用手机网络,这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案,这是属于民主智慧型。
小军自己也表示,只要完成家庭作业后,每天玩1个小时游戏是可以的,可以由父母代为评分,如果达到了父母的要求,他就可以玩40分钟游戏。
小军的父母虽然嘴上不说,但是心里还特别开心,觉得小军可以做到自觉主动学习。
“但是,大军的妈妈就不同了,她把每周的家庭作业都当做检查,而且每天除了完成作业,还要检查孩子的背诵课文和读后感。”小军妈妈说,每天一回到家就督促孩子开始背单词、读古诗、背公式。
每天晚上,小军还会将儿子的生活照进手机上,督促他们多读书。
在这样的监督下,小军的成绩还是班上前几名,为了提高他们的英语成绩,小军妈妈给他报了英语补习班。
虽然小军每天按时上学,但是因为每天晚上玩手机时间太长,睡眠不足,第二天上课昏昏欲睡。
每次放假前,小军就会把手机带到学校玩,刚开学时,他的学习成绩能保持在班上前十名,但离开补习班的日子,小军仍会闷闷不乐,因为他知道,父母总会给他发短信让他发短信。
可是,他到后来变得不爱跟父母说话,不跟父母一起出去玩,他的妈妈发现,儿子根本不理他,他唯一的好朋友,就是一本漫画书。
而现在,小军因为手机,和父母的矛盾越来越多,也越来越激烈。
最后,小军从重点高中退学了,然后进入了另外一所重点高中,但父母却认为,他将来肯定能考上一所重点大学。
他们还在继续劝说小军的父母,不要把孩子逼得太紧,让孩子把时间花在学习上。
小军的父母虽然非常支持他的想法,但是也不能看到孩子在外面打工就放松了对自己的要求,于是他们就强制要求小军回去打工,想要把孩子留在老家,但是孩子表示反对,他们不想让孩子回去,孩子觉得很迷茫,“我到底是怎么了?”
“孩子觉得在外面打工很没面子,回来后又会遭到家暴。”小军父母说,现在国家已经明确规定不允许学校内卷学生的事情,我们不赞成让孩子留在家里。但是学校的老师也表示,如果孩子不听话,在学校里会被批评,那就让他在学校里好过一段时间,因为他们有经验,他们也有想要尊重孩子的想法。
“老师在上面讲课,学生在下面做自己的事情,这就让孩子觉得很不公平,认为留在家里的人被别人去约束,或者是受到老师的歧视。他觉得这样的孩子在学校里是不被重视的,而且还会受到同学们的嘲笑。”
小军的妈妈说,儿子小学的时候,老师对他说,“你这孩子上课的时候注意力不够集中,所以你就坐在旁边看着他。”
所以他的成绩一直都很好。上中学的时候,老师给了他“纪律”的标签,让他坐在教室的最后一排,这样的老师会对孩子更加尊重。
可是小军一直没办法调整,所以只能坐在最后一排。这个时候他妈妈再一次“雪中送炭”,给了他高个子,他不服气,这让小军又犯了一大堆毛病。
“老师也不是第一次给你这个标签了,他是用自己的方法给你贴上了标签,你就能明白吗?”
小军妈妈恍然大悟,虽然这个孩子学习成绩不好,但是他做事非常认真,而且还做家务。那么他为什么学习成绩不好呢?
因为他只要没有完成作业,就会被老师骂,那么这个孩子是怎么形成这样的呢?
其实小军就这样了,他经常会在做作业的时候,让妈妈盯着他,让妈妈给他把作业本拿过来,但是他只是一个作业本,而且他妈妈还拿着他的作业本看。
作业本上有很多他不懂的知识点,可是他妈妈总是不给他看,就让他去问妈妈,他就写,如果妈妈给他答案,他就不写。妈妈没有办法,就只能拿着他的作业本,让他去问老师,不然他就不写了,到晚上十一点了他还写不完,我一看他那可怜的样子,就给他上了一课。
回家之后,妈妈看到他那可怜的样子,就打电话给他问他,让他把作业本拿过来,自己明天去学校问老师,如果他不回答,妈妈就来学校给老师打电话,也可以吗?
他说,不行,作业本都已经留下来了,明天我再问老师,好吗?
晚上回家之后,我问他,你对老师的态度怎么样?
他说,还好吧。
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