主观厌学不上学是否义教未达标
我在上一篇文章中分析了家长们普遍存在的问题:
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我曾经接触过一对经历过贫穷、无学历、无业、无一技之长的孩子。
家庭条件较差,要多赚钱,没学历、没技术,面临着黑社会的威胁。
读书无用论会让农村孩子越来越看不起自己的父母,他们宁可花重金给孩子补课,也不愿意让自己的孩子再走自己的老路。
不上学不行,那就什么都不上学,干农活又没有一技之长,还不是捡垃圾、出粪,有的直接去当农民工。
我见过好些的农村父母,辛辛苦苦在为生活奔波,每天起早贪黑的,为了给孩子创造一个良好的学习环境,饮食起居的简单日常。
有的父母甚至辞去了工作,在家里天天陪孩子读书。
他们眼里,只有一个字:学习。
有时候,在上学的路上,孩子抱怨说,今天的老师太严厉了,天天写作业,根本就没有时间玩耍,还要在课堂上严厉的批评。
其实,这就是父母没有把孩子的生活和学习放在同等重要的位置上。
曾老师的女儿自从上了中学,就开始玩游戏,一次她玩到凌晨三四点,第二天早一点起床,但是精神状态不太好,而且作业质量也有问题。
孩子的父亲对孩子的行为并不满意,经常会打骂她。
小姑娘敏感的内心受到了很大的打击,所以她变得越来越不爱学习,成绩也就越来越差。
后来小姑娘从和同学们的玩耍中发现,她以前也很爱学习,也很爱看书,但是在上了高中后,却突然变得不爱学习了。
原因是:
因为她看书的时候,只顾着玩游戏,根本不懂得怎样和周围的人相处,不懂得如何学习。
而现在她回到家里,大家往往会发现她已经逐渐迷上了游戏,要么连忙着低头做自己的事情,要么在电视上弹吉他一曲《小欢喜》等,而她的父母总是一副“都是为你好”的姿态对她进行各种约束。
因为父母对她的期望值过高,导致她对学习的动力越来越少,成绩也逐渐下降,导致她彻底失去了对学习的兴趣。
父母发现她早恋后,如临大敌,立马想以“棒打鸳鸯”的方式进行教育,让她尽快从“小辫子”变成“大眼睛”,所以她很不喜欢这样的安排。
而父母也并没有在这个问题上给予正确的引导,反而越是希望女儿能够有一个良好的前途,所以总是对女儿进行“严加管教”。
希望通过这样的方法来让女儿认识到自己的错误,下次才能收获一个好的成绩。
经过一段时间的争吵,父母最终分开了,父母给孩子买了一个最新款的智能手机。
可是想到这些都不知道以后,那个女孩在这个时候会不会想着要去哪家公司,而不是更加努力学习,去学习。
她的成绩反而退步了,最后还有一个月的时间都无法靠着补习班的辅助,成绩反而掉到了班里后几名。
一个月过去了,但女孩的成绩依然没有任何起色。
这位家长也十分焦虑,他一直想给女儿补课,却总是看不到有效果,于是就想到了心理咨询。
通过心理咨询,他了解到自己的女儿的想法,她想进入青春期,但是自己的女儿却要辍学在家做治疗。
那段时间他想尽了办法,想让女儿去做心理咨询,但女儿却拒绝。
这位父亲觉得这很正常,就让女儿出去打工。
这位母亲亲自去了解情况,还去找到学校与老师交流,才知道原来女儿在学校的时候成绩不好,而且老师说,这孩子经常被其他同学欺负,心里面比较自卑,这对孩子的成长不利。
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