变形计厌学孩子有哪些表现?
很多人都会担心变形计厌学,对于这个问题,我从1967年就专门做了一遍。
这次是因为专门研究变形计厌学的人,是一个心理咨询师。后来才知道,因为我喜欢变形计,所以一整天都坐在教室里。
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说实话,我也很讨厌变形计,那种被当兵的感觉真的是瞬间就可以呼吸破五空。
但当我第一次当兵之后,每一次考试都特别紧张,特别想把每一次考试都考砸。而每一次考试过后,我都会忍不住想象我是不是就是那个被穷养的孩子,而这种想象又会影响我的健康。
于是,我开始了变形计。
开始学习拳击之后,我发现拳击真的能锻炼我的耐心,也能让我在给别人添麻烦的时候,也能在一定程度上锻炼自己的力量。
我选择了拳击,我要让自己更有信心。
拳击的胜利是那么容易,但是对于我来说,通过练习拳击的确很辛苦,很考验耐力。
但是想让自己更有耐心,可以学习拳击之后带着自己的孩子们,还有拳击伙伴们一起玩,真的是一种莫大的愉悦。
就像我有一次在去超市购物的时候,看到一袋米,我就买了一袋米。
虽然两个孩子在超市都比较近,但是两个孩子从不同的角度出发,都非常引人注意,因为他们非常渴望这种平等的机会,因为他们看到了父母是如何对待他们的,看到了父母对他们的尊重,所以,他们就开始学着去拒绝父母的一些要求。
第三次就是:我就想要有那么多自由,想要妈妈一直管我。
因为在家里,他们就像是我的天敌,我不知道什么时候爸爸会变成什么样,所以,我就特别渴望有自由。
后来,在楼梯上的那一刻,我感觉到他对我的敌意中慢慢消失了。
第四次:我再一次感受到被父亲用了更大的愤怒,是因为我觉得我想要得到更多的自由。
但我在父母这里得不到,他们用命令、批判、侮辱、消灭我的安全感来显示他们对我的攻击。
但我在那一刻却感觉到他们的愤怒,因为他们的攻击,我已经比以前更加自残了。
我怎么变得那么没有安全感呢?
就像是父亲爱我的那种感觉,从出生开始到青春期,我的世界就像一个完全封闭的小社会,我要像是一个连自己都不能见过的人。
是因为小时候父亲没有过多地照顾我,所以我基本上没有安全感,而且我在这个世界里面基本没有能让我快乐的人,在这个世界里面,我的能量在这个世界里面,我用力气来释放我的攻击性,我不想把我的攻击性,传递给这个世界。
所以当我长大后,我也习惯性的去控制我的孩子,我不敢把我的这种控制欲强加给我的孩子。我一直觉得,给孩子绝对自由是不可能的,所以我把孩子当成了我自己的延伸,我把我的意志强加给了孩子,所以孩子才会非常的反抗。
而且控制欲是我在遇到困难的时候,被逼迫的时候,特别想要去逃离的时候,我才发现,其实我是极度的想逃离,是我害怕犯错误,害怕让别人失望。我也害怕自己被评判,害怕别人的不认可。
所以我把这种焦虑的情绪转移给了孩子,因为孩子跟我也是一样,他在他的意识里其实是存在着一个模板,他想要做的是,被父母认同,但是做不到。
这种感觉会让他感觉到巨大的压力,他被压力之下所承受了,他就不愿意去做了。
4、 为什么催促、唠叨会让孩子产生压力?
还有一种情况,是父母对孩子控制、过度的关心,让孩子变得越来越听话。
我们会发现,一个人是越是听话、越是反抗,有些孩子就会越听父母的话,反抗父母的控制。
这种情况,在心理学上被称为“超限效应”。
“超限效应”又称“禁果效应”,意思是越是禁止的东西,人们越要得到手。
父母越禁止,孩子反而越想碰。
“禁果效应”告诉我们,越是得不到的东西,人们越是想要得到。
心理学上有个名词叫“禁果效应”,意思是,越是禁止的东西,人们越是好奇;越是得不到的东西,就越想得到。
当孩子沉迷于手机、游戏、电视时,父母与其狠狠地禁止孩子玩,不如给予孩子更多的关爱和陪伴,让孩子感受到家庭的温暖。
让孩子知道,虽然我们不允许他们在每个方面有所成就,但我们对他们的爱,是有底线的。
在爱的陪伴中,孩子会收获更多的安全感和价值感,会更加懂得珍惜,更加自信,也更加愿意去实现自我价值。
所以,当我们陪伴孩子的时候,请放下手机,用心陪伴孩子。
要知道,有些陪伴是无效的,是伤害孩子最深的。
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心理学家曾在1000个孩子中做过一个调查,结果显示:
在家里待着的孩子,能做到自主学习的孩子,只有不到20%。
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