通榆下雪几天不上学,也没上过一天学,结果还是在这样的恶劣天气中下了“狠手”,苦于自己的暑假真的很“惨”,实在是无法面对。
这几天,朋友在微信上安慰我说,今天只是意外,又不是之前的情况,“既然打不过,就试试吧”。
经过几次不上学的经历后,朋友觉得自己孩子真的不想上学,“反正上学没啥用,随便什么出路”。
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于是,她就答应孩子,让孩子好好上学。
于是,就有孩子自己选择了去工地,在工地上干了两天歇一下。
就这样,孩子干了两天,就想回学校继续读书,重新开始。
不过,让孩子回到校园里,并不是说不上学,而是说学校有那么多有厌学情绪,让他回去上学。
面对这样的孩子,我一般会让孩子先在家休息两天,看望几天。
这样,孩子有了心理准备,也能坚持一段时间。
孩子有了心理准备,也能很快地适应学校的生活。
后续,我会继续问孩子:
“你喜欢读书,为什么呢?”
孩子:“因为我不喜欢读书,每次考试前都会紧张,考试时大脑一片空白,哪还能集中注意力呢?”
所以,如果孩子感觉焦虑,就让他暂时放下书本,去外面走走。
换个角度,孩子遇到困难就不会轻易焦虑了。
第二步:搞清楚焦虑产生的原因
我将孩子的焦虑,作为父母的情绪,作为父母的个性化分析,原因有以下几点:
1. 父母的原生家庭环境
原生家庭环境的好坏,决定了孩子未来的人生。
很多父母以工作忙为由,忙于生计,疏于管教,疏于对孩子的引导,在孩子的成长过程中,父母的言行举止,以及他们的性格养成,都会直接导致孩子焦虑的产生。
有的父母在童年时期,用金钱来养出一个自卑的孩子。
有的父母在工作之余,会用金钱来支撑自己,也会因为家庭教育的缺失,不愿意花时间陪伴孩子,不愿意花时间陪伴孩子,也不愿意花时间去陪伴孩子。
孩子在不同的成长阶段,父母也应该有所不同。
首先是起跑线不同
,起跑线早就成了孩子成长过程中无法逃脱的大山,父母只顾着挣钱,忽略了对孩子的教育和监督,孩子可能会把父母当成永远的“敌人”,即便父母在身边,也会不自觉地被外界所干扰,而失去自主学习的能力。
其次是未来发展的方向
,在孩子生命的岔路口上,家长需要指引方向,不把孩子逼得太紧,他会慢慢的学会自主学习,养成良好的生活习惯和自律。
最后,是一定要建立和完善自我认知
,学习是最快捷的方式,孩子还小,需要父母给他“喂养”,在心理上可以“照料”这个阶段,养成好的生活习惯,能自律、独立思考,走向未来。
有很多家长认为,自己家的孩子,从小就娇惯着惯着,等到他大了自然就懂事了。
但殊不知,孩子长大了才会明白,生活和学习的目的不只是眼前的成绩,还有远方,在众多的选择中,成功的道路上,每个阶段都有不同的绊脚石,关键看懂自己的孩子,与孩子之间的沟通,“爱”而不是“管”,尊重孩子的选择,与孩子平等沟通,才能让孩子知道,什么是真正意义上的爱,什么是心中的理想。
03 在孩子学习的时候,要更多的去关注孩子的心理,不要把孩子的成绩不好,或者孩子只是暂时不想学的结果,挂在嘴上,然后强迫他去学,一味的逼迫孩子去学,不仅效果甚微,还会让孩子对学习产生厌恶。
我们要去关注孩子的孩子,在这个过程中,我们要找到他的闪光点,多鼓励孩子,多夸奖鼓励孩子,多给孩子机会,让孩子慢慢的积累自信心,从而一点一点的进步,慢慢的获取他自己的内驱力,从而自己主动学习。
04 让孩子自主学习,给孩子辅导作业,激发他的学习兴趣
俗话说,兴趣是最好的老师,很多的家长会说我的孩子一点都不喜欢学习,做作业的时候根本就坐不住,三分钟热度,不知道为什么要学习,做啥都不对,还老是拖拉磨蹭。
孩子的学习都是靠父母催促,有时候不催就不学,有时候不催就不学。
这是因为孩子没有自主学习的能力,因为父母对孩子的要求是非常严苛的,孩子从上学开始就必须由父母监督,要学会写作业、整理书包、洗衣服、帮父母做家务等等。
这种情况下,孩子想着靠父母催促学习,就能达到,也能轻松自如地应付应付父母,然而学习对于孩子来说并不具备真正的吸引力,导致孩子学习效率低下。
2. 父母错误的陪读方式影响孩子的学习
家长陪读方式是非常重要的,很多家长陪读的时候都是处于“训斥”的状态,导致孩子越来越不喜欢学习。
如果家长一味地对孩子强调学习的重要性,反而会引起孩子的逆反心理,也会影响孩子的学习积极性。
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