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每一个家庭都需要面对不同的问题。面对孩子不上学,有一些家长心急如焚。而且,每次和孩子见面,就会把天聊死,有时更是说不出话来。
面对孩子的情况,家长又成了焦虑的“传播者”,“小瘾君子”、“小迷弟”、“大小姐”、“小皇上”,家长们的日常也是离不开手机。
甚至,有的家长会拿着手机看孩子,通过视频、聊天来减轻自己的生活压力。
如果,家长无法做到这一点的话,那么,手机对孩子的影响就相当于“鸦片”,会严重破坏孩子的身心健康。
所以,家长们一定要认识到:
对于未成年的孩子,尽量减少每天使用手机的时间,同时也要引导他们健康使用手机。
关注孩子健康,手机生产“三观”
每个时代的人都有自己的缺陷,所以孩子也不应被“一刀切”,这当然也有事实上的必要。
“美国的儿科医生曾经做过一个调查研究,他们发现,孩子使用电子产品(如手机、电视)的时间越长越多,他们在语言、运动和逻辑思维能力上的差距就越明显。
我们可以做的就是要减少孩子使用手机的时间,而不是严格控制孩子每天使用电子产品的时间。
如果孩子到了年龄,他的自我控制能力不够,我们可以先从三个方面入手。
1. 抓住孩子两岁的敏感期
0-2岁之前,孩子没有自我意识,更多是通过家长对孩子行为的反馈来建立自我意识。
家长应该多陪伴孩子,多给孩子互动,引导孩子语言表达。
2岁之后,孩子的语言表达能力逐渐完善,可以听懂一些简单的简单的指令,对语言表达能力也有了更大的要求。
这时,家长就可以多跟孩子交流,跟孩子沟通交流,引导孩子表达自己的想法。
3-6岁之后,孩子的表达能力逐渐成熟,也就意味着能力的增强,进入小学后,孩子的阅读能力也得到了一定的提升。
家长可以趁这个时期,多带孩子去外面走走看看看,顺便给孩子讲讲书中有趣的故事,引导孩子学会如何和他人分享,同时也能鼓励孩子多跟小朋友们一起玩耍,建立良好的友谊。
让孩子爱上阅读,从家长这里出发,培养良好的阅读习惯,首先要让孩子对书感兴趣,对书有兴趣,那么他自然而然会喜欢读书。
其次,让孩子学会自我管理。
在日常生活中,家长要有意识地引导孩子,学会自我管理,减少使用手机的次数。
比如,在孩子的假期里,可以让孩子制定时间表,明确一天当天的任务,并且严格执行。孩子在规定时间内完成任务,那么家长就要给予奖励,让孩子知道完成任务的意义。
此外,家长可以用“照片”、“书籍”等时间表进行约束,在孩子完成任务的时候,家长可以适当的给予表扬和鼓励。
要用孩子喜欢的方式来教育孩子,不要强迫孩子。
第三,用阅读替代“玩手机”。
手机已经成为当代孩子的必需品,“不吃不喝”已经成为手机的主要内容之一。家长要注重培养孩子阅读的习惯,而不是单纯的将手机给孩子。家长可以为孩子选择一些经典名著,比如《红楼梦》、《哈利波特》等,通过阅读来培养孩子对书本知识的兴趣。
在日常生活中,家长可以让孩子和家长一起做家务、一起读绘本书、一起观看新闻等,同时,家长可以为孩子安排一些与学习相关的事情,让孩子在这个过程中养成良好的学习习惯。
第四,在家里立规矩,提高孩子的专注力。
良好的专注力是一个人成功必不可少的品质,在学习中也是如此。家长如果要求孩子学习,而自己却在一旁玩手机,对孩子专注力的影响也会大大削弱。
孩子在学习时注意力不集中,家长可以通过言传身教来锻炼孩子,比如可以通过玩具、绘本、绘画等方式锻炼孩子的专注力。
为了孩子能更好地集中精力,家长们一定要做好榜样,做到不打扰孩子,给孩子树立一个好的学习榜样。
第五,多带孩子参加户外活动,接触大自然。
孩子的精力是有限的,如果只是看手机,很容易让孩子沉迷于手机。
如果多带孩子参加户外活动,能够让孩子感受到大自然的美好,能够让孩子对大自然更加热爱生活,这对孩子的注意力提升是很有帮助的。
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