如何看待游戏中的防沉迷系统?
“如果要破解防沉迷系统的人脸识别,就需要防范新的防沉迷系统。”
“其实,在游戏过程中,防沉迷系统只是“通行的一道标准”。而我们看到的,可能只是一个技术层面的问题。”
“对于防沉迷,需要建立一些制度,来保证青少年们的健康成长。”
“所以,从游戏设计到从游戏开发到形成到设计再到运营,都需要相应的法规。”
目前,国产游戏的未成年人保护工作已经深入贯彻落实。在21款热门手游产品中,12周岁以下(含18周岁)未成年人每天限玩1小时,并计划进入游戏体验时间;16周岁以上未成年人每天限玩2小时,并计划上线上线下线上线上线下线下架。
“防沉迷系统”在孩子玩游戏的过程中,起到了一定的监督作用。然而,严管的前提是家长和孩子双方都在规定时间段内完成,玩游戏不能过长,可家长却对此很“忧心”。
据孙女士介绍,她最近给自己7岁的孩子买了一部手机,担心孩子上小学之后会沉迷游戏,没想到孩子越来越上瘾,动不动就趴在电脑桌上“机”里“打游戏”。孙女士“深感烦恼”,便把之前购买的一部旧手机给了孩子,没想到孩子自从有了手机后,就对手机游戏入迷,每天晚上九点都要玩到十点十二点,这下子孙女士就更愁了,原本以为“只要管好自己的孩子就行”,结果没想到孩子对手机游戏更加上瘾了,到后来孙女士连哄带骗地把手机没收了,结果孩子竟然大哭大叫起来,最后竟然还威胁说不把手机交给我就不回家了。
孙女士本以为孩子闹着要手机,没想到却被儿子给阻止了,原因是孙女士认为孩子已经有了手机瘾,不给孩子就烦,说要什么就会吵架。
“以前是这样,现在也是这样,都不知道该怎么办了”
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相信孩子对手机的自控力是需要培养的
家长要相信孩子,同时也要相信自己。若是孩子都不相信自己,家长要多鼓励孩子,在孩子对手机上瘾的时候,可以和孩子商量一个双方都能接受的时间,商定一个规则,在双方都同意的前提下进行。
在此过程中,家长可以对孩子在玩手机的时间进行约束,在这个时间范围内,孩子需要完成的事情,家长也要和孩子商量着来完成,不能妥协。
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第三步:孩子完成约定,给孩子鼓励
既然约定好了就要做到尊重孩子,说到做到。家长可以先从自己的工作做起,在孩子学习的时候做一些室内运动,给孩子一定的自由空间。
在约定好时间之后,和孩子一起去户外运动,增进亲子关系。
孩子沉迷手机,不要只是手机的问题,生活中的其他事情都要从手机中找到乐趣。
家长可以和孩子约定时间,比如说规定孩子什么时候可以玩手机,一次可以玩多长时间,如果孩子超过了时间就要受到惩罚,这样孩子会有一个心理预期,知道自己该干什么,不会一直沉浸在游戏中。
家长也可以在孩子学习的时候进行适当的游戏放松,在孩子学习的时候进行高质量的陪伴,一起读书一起讨论,让孩子感受到家长的爱和关心。
四、孩子沉迷手机无法自拔,应该怎么办?
不要一味地指责孩子
孩子沉迷于手机的情况不仅让家长烦恼,还让孩子对手机产生依赖。
如果家长对孩子说:“我看到你现在玩手机玩的太久了,你是不是对我有意见?”
那么孩子就会很感兴趣,而且会很用心去体会父母说的话,因为他觉得你很尊重他,你把他当做一个独立的个体,
而不是自己的附属品。
对孩子来说,如果在他的成长过程中,家长没有足够的时间去陪伴他,去理解他,去倾听他,那么就不容易让孩子从沉迷手机的状态中走出来。
一、要和孩子站在同一个战壕里
当孩子经历过沉迷手机的痛苦和难受之后,家长可以尝试去理解孩子,用不同的角度去看待孩子遇到的难题。
特别是有些孩子沉迷手机的状态,就是因为在现实生活中感受不到学习的乐趣,所以他们才会在手机虚拟世界里寻求安慰。
这时候,家长要找到孩子在现实生活中缺失的“存在感”。
所以当孩子能够感觉到被理解,被接纳和被尊重,他也就不会再度去网络世界里寻求安慰。
二、以身作则,营造良好的家庭氛围
《小欢喜》中的乔英子,在母亲的控制欲下成长为了一个心理健康不健康的孩子。
母亲宋倩不让英子去看课外班的时候,英子趁着学校规定的时间,偷偷玩手机游戏,结果被母亲宋倩发现没收了手机。
于是她大发雷霆,直接把手机从楼上扔下去,并对着儿子怒吼:
“你到底要怎么样,我打死你!”
对着母亲吼叫,是的,为了让自己的母亲感觉到安全,他要么把这个家当成跳河;
要么就是把自己关起来,像被“关”在屋檐下,在这狭窄的“安全”空间里,英子也只有顺着这条路继续往下走。
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第三类、帮孩子建立手机网络使用规则:让孩子在正常上学,正常完作业,正常作息,正常晚上交出手机的前提下,有界限的合理的使用手机网络,这也是左养右学教育赖颂强团队14年来经验的建议方案,这是属于民主智慧型。
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