李玫瑾教育孩子脾气犟(李玫瑾越聪明的孩子越难管)
李玫瑾教授讲过一个故事:
孩子叛逆厌学怎么办?所有的父母们,都非常担心自己的孩子叛逆厌学,不知道如何去引导,可以找左养右学教育赖颂强老师要指导方案,从孩子的心理建设,到学习方法,学习动力,学习目标的引导,都会有具体的指导步骤。
她的一位刑警同事,由于工作性质非常忙,经常不在家,出去办案一待就是2、3个月,平时也很少有时间陪儿子。孩子16岁的一天,突然开始去网吧了,从此一发不可收拾,经常一晚上不回家。当爱人告知他情况后,这位同事二话不说给儿子揍了一顿。
但孩子爱上网的毛病依旧没有缓解,气急败坏的他又多次和孩子发生冲突。此后有天他无意中发现,家里的全家福上自己的脸,全被用小刀划了!这位父亲很受伤,便来找李玫瑾老师咨询。
教育的关键:6岁前妈妈多花时间,青春期爸爸多花时间
你猜,李玫瑾老师给这位爸爸的建议是什么?
其实特别简单,她建议这位父亲和领导商量商量,尽量周末不要给自己安排工作。空出来的时间带孩子去玩,无论是打排球、打篮球、打乒乓球都行,爸爸擅长什么就带孩子玩什么。
玩之前也要有一些话术,比如,可以跟孩子说:“你上学一星期了,挺累的,爸爸教你玩点别的”。就这样每周都陪孩子玩,也不要跟他提上网的事,等玩1、2个月,父亲和儿子的感情越来越好的时候,就可以开始渗透了。当然,不能让孩子感觉到你是刻意地接近他。
你可以挑一个玩得很尽兴的下午,有那么一刻,爷俩都把衣服脱了正在落汗,此时你就可以说说了,这就是最佳时机。
“儿子,你长大了,可以和爸爸玩到一块了。以前爸爸陪你的时间少,现在我每周陪你真的很开心。一转眼你都这么大了,这离不开你妈妈的功劳。咱家3口人,咱们两个大男人,就你妈一个女人操持家里不容易。你前段时间连续几晚不回家,她真的很着急,你看下次咱能不能试着不让妈妈那么担心了,毕竟你现在也大了,能为自己的行为负责了。爸爸也不是强迫你,而是和你商量商量,怎样能让妈妈别那么担心。”
当然后来这位同事的亲身经历,也验证了李玫瑾老师这番话语的作用。从那以后,男孩几乎没有晚上再去过网吧,即便白天去上网,也会跟妈妈报备一声。
现实生活中,很多爸爸都有类似的烦恼,平时工作繁忙没时间陪娃,等出问题想管了才发现孩子根本不听自己的。孩子的关键期其实就6岁前和青春期那几年,如果这两个阶段顺利度过,那么这一生就不会有太大问题。反之,就一定会很难管。
孩子6岁前,妈妈可以多管管,这个时期亲子冲突都不会太激烈,妈妈的爱和包容大多都能解决问题。但进入青春期后,孩子受够了妈妈前期的唠叨,很难再听进去母亲的劝告,而青春期又是孩子迈向成人的关键,这个时候父亲就必须承担起引导孩子的主要责任。所以我们会建议,那些有青春期孩子的家庭,爸爸可以适当地减少工作,尽可能多地和孩子一起玩。这样坚持一段时间你会发现,有父亲陪伴的孩子会比其他青春期少年问题少很多。
教育是“情感在前,约束在后”
为什么我们一直强调父母亲的陪伴呢?在《高效能人士的七个习惯》里提到过一个概念:“情感银行”。它的大意是:每个人都有自己的情感流水,与储蓄账户一样,你能自由存入和提取。
付出了情感,获得了信任,就是存入;伤害了情感,破坏了信任,就是提取。无论任何关系,一旦两个人的情感银行为“零”,这段关系就名存实亡。亲子关系也是这样,如果父母和孩子的情感银行几乎为0,父母就很难管教孩子。
孩子之所以听父母的,就是因为在与父母朝夕相处中体验东奥了关怀与照顾,有了父母“爱”的托底,有时哪怕父母会侵犯到孩子的一些权力,他也会权衡后听从父母意见。反之,没有感情依托,他们感受到的就只有父母的责难,所以我们才说教育就应该“情感在前,约束在后”。
尤其青春期的孩子,这个时期孩子情感波动较大,极易受到外界他人和环境的影响。
心理学家艾里克森认为:青春期的孩子是自我分化与整合统一的最重要过程。这个时期孩子会通过自我接纳(积极肯定)和自我排斥(消极否定)达到自我认识的整合统一。一旦孩子顺利通过整合统一,成年后性格就更倾向于正确自我认识,更有自信。反之,就会迷茫、彷徨、缺乏责任感和自尊心。
你看,父母的情感投入对这个时期的孩子尤为重要,父母的态度会直接影响孩子是“自我接纳”还是“自我排斥”,从而影响他们今后成为一个什么样的人。
如何为我们的情感银行“储蓄”?
情感银行是否富足,在管教孩子的效果上将会有很大的差异。那些情感储蓄富足的家庭,当孩子表现出不当行为时,父母只需轻轻提醒,孩子就会自我反省。
而在那些感情储蓄贫瘠的家中,一旦亲子关系出现紧张,父母想要管教孩子不当行为时,通常会遭遇孩子强烈的反抗。这些家庭的孩子,通常会对父母有成见,他们认为:”父母根本不喜欢我,就是故意找我麻烦,既然他们对我不好,我为什么要听他们的话?”。长此以往,亲子关系就会陷入僵局。所以,学会定期投资与孩子的情感银行,是每一位父母需要掌握的必备技能。
那么平时我们要怎样给亲子银行储值呢?建议你,不妨试试一下几个方面:
- 用感情倾听,试着理解孩子的需求,关注他们的焦点和优先事项。
- 不要草率地为孩子贴标签,那样会离间彼此的信任;
- 当孩子表现出适当行为时,父母一定要大方地给予称赞、奖励;
- 当孩子心情不好的时候,父母要及时给予安慰、支持;
- 不要拿孩子和别人家孩子作比较,对比会让孩子觉得没有安全感;
- 经常性指出孩子进步、出彩的地方,适当激励孩子。
发展心理学认为,孩子一生会出现两个叛逆期:
第一个逆反期:2—4岁,多在3岁左右。这个时期孩子会反抗父母要求行为、动作自主和行事自由。
第二个逆反期:10—11岁至15—16岁的青春发育期。这时期孩子要求人格独立,社会地位平等,精神和行为自主。
这两个时期都是情感银行消耗最大的阶段,更需要父母们努力进行情感储蓄,如果你也有这两个时期的孩子,不妨试试上面这些办法。
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