如果讲道理能教育好一个孩子,那就不会有问题孩子了
有的孩子经常在妈妈面前讲:天天就是学习、学习,每天除了作业就是作业,学好了有什么用?
妈妈告诉他:你们这个年龄就是要学习啊,大家都在学习,你不学习将来你会怎么样呢?
有时候也会说:你说学习重要不?你要是学习不好妈妈会难过的,知道吗?
前一句是在讲道理,“理”确实是这个理,可孩子听得进去吗?
后一句是想告诉孩子,自己对孩子不好好学习这件事的反应。也没有错。可孩子还是没有听进去,仍然抱怨作业太多,学习没有用。而且情况越来越严重。
这是为什么呢?
其实这个孩子并不是时时刻刻都在学习或作业,玩游戏、看动漫的时间也不少,可为什么他却觉得自己总是在学习学习,除了作业还是作业,没有玩的时间呢?
原来这位妈妈一直很紧张孩子的学习问题,总想着孩子要好好学习,要成为一个优秀的孩子,所以总喜欢把学习挂在嘴上,什么事都往好好学习上扯,有机会就要孩子去学习。
其实他并不是在说他学习的事,他也不是真的认为学习没有用,他根本是在用这种方法告诉妈妈:他压力太大。他不知道为什么自己会烦燥,无法安心学习,所以,他需要妈妈的理解和帮助,需要找到一个情绪宣泄的出口。
可是这位妈妈不知道这些,却总是去跟他讲为什么要学习的道理,孩子不仅原来的情绪得不到宣泄,还增加了新的情绪,这种情况下,孩子不仅听不进妈妈的话,还会变得越来越烦躁,而游戏就成了孩子逃避问题,渲泄不良情绪的首选,沉迷游戏也就是不难理解了。
所以,当孩子抱怨学习的时候,正确的回应不是正面解释什么,而是接受孩子的感受:你不是是觉得压力大?是不是想学好又担心自己学不好?
一方面是要倾听,让孩子诉说渲泄,站在孩子的角度来面对和处理孩子的实际问题,不要用自己的世界去套孩子的世界,否则,就要乱套。
另一方面是要停止对孩子的学习盯梢,切忌上纲上线什么事都往学习上扯,不要总是唠叨学习的事。要相信孩子是愿意学好,愿意优秀的,培养的他自觉性和主动性,不要培养按一下跳一下的赖蛤蟆。
但又不能放任不管,这就要早立规矩,用规则来管孩子,而不是用情绪或好恶来管孩子。同时,要注重培养孩子的良好学习生活习惯,让习惯成为孩子最好的老师。
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