6岁孩子厌学家长怎么办(6岁孩子厌学,撒谎,爱哭,拖延症)

假设学习这件事是他自己想要做的事、简单说就是内在的兴趣,那就不难。很多让孩子怎样爱上学习都是跟内在动力有关,这是个根本原因。

兴趣是要家长引导出来的,跟成长环境的周边影响是必不可分。

家长想让孩子对哪一科感兴趣,就得在哪方面出力了。关键是要在生活中巧妙的引导孩子。目的性不要太强。

再就是不要忽略孩子,要给孩子安全感,一个内心得到满足的孩子才有精力对这个世界产生好奇,才会有探索的欲望。陪孩子说说话,他渴望什么?他需要什么?如果他有要求家长买什么东西,一定要他自己订立目标,这个目标或难或易家长都不要干涉。只要他达到目标就满足他。

再就是给孩子一些独立的时间和空间。他可以对自己的人生负责。

学习是为了他自己,不要将这个动力转换成工作、房子、未来。

现在的孩子,从生活到学习,条件都是无可挑剔的,可是,总有好多的孩子不愿意学习,甚至这成了一种普遍的现象。蔡老师说,孩子不爱学习,是家长缺乏教育智慧的结果。究竟怎样才能让孩子有优异的学习成绩只有一点,那就是让孩子爱上学习

激发孩子的好奇心。

孩子天生充满着强烈的好奇心,对任何新鲜的事物都特感兴趣,都想探个究竟。孩子会经常问出一些有时连家长也难以回答的问题。现在许多家长都知道要积极回答孩子的问题,不能抹杀孩子的好奇心。但真落到实处,是不是都能做到不厌其烦,尤其是在情绪特别差的时候。有许多家长,我亲眼见到,在孩子问为什么的时候,会不耐烦地说:“去,去,小孩子知道什么”或以“不知道”来塞责。——其实,这样的事,我也做过,想来真是挺对不住儿子的。有的家长,甚至随意对孩子发泄情绪,当心情不好的时候,会对无辜的孩子大发其火。让孩子的心理感到莫名的恐惧,以至孩子再也不敢在大人面前问一些好奇的问题了。如此,对孩子的心理和性格的影响是极大的,更别说是抹杀他的好奇心了。我同事的孩子也四周岁,一天同事在办公室对我们讲,她让儿子算3加3,教了几遍儿子都算不对,她便生气打孩子,孩子就是不哭,她便越发地生气,更用力打,甚至吓唬孩子说把他仍到门外,孩子最后吓哭了。我听完后骂她疯了,她也挺后悔。可能当时她心情也不很好,但这样对待孩子,势必会吓到他,更会影响他对学习的兴趣。幸亏就这么一次,要是常此以往,那我相信孩子一定会发展为“谈学习色变”的。更别说他对新鲜事物的好奇了。

保护孩子的自信心。

自信心,决定孩子在今后的人生道路上,是否能真正的独立。怎样保护孩子的自信心呢?

1、千万别拿自己的孩子跟别的孩子做比较。有些家长,喜欢拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点做比较。我们常可以听到许多家长这样说:你瞧,人家谁谁,怎样怎样好,你,怎么怎么做得不够,不如人家。如果经常这样讲,孩子的内心会觉得,是不是自己真得就比不上别人?真的就做不好?因为孩子毕竟小,对事物对人,是缺乏判断力的。而大人这种言论,势必会影响他对自己判断。其实,每个孩子,都有自己的特点,都有自己的长处,所以,孩子之间,是没有可比性的。

 

正确的做法是要鼓励,不要责备。

2、不要过分重视学习成绩。每当发完试卷,许多同学回家得到的都是责备。其实孩子成绩不理想时,最需要的不是责备,而是家长的理解和支持,家长应该和孩子共同找一找原因,根据原因耐心地帮他解决问题。蔡老师讲了一个“数学天才”故事。说一个孩子,起初学习挺努力的,成绩也不错。五年级时,有一段时间,他特别不愿意学数学,而且成绩老是很差。妈妈看在眼里急在心里,这个妈妈没有一味地责备孩子,而是在想办法。有一天,她看到报纸上有几道脑筋急转弯的题,她灵机一动,就把它剪下来,重新打印了一份。对孩子说:“儿子,你看看这几道题,能不能做出来。书上说,能做出这几道题的孩子,那都是数学天才。”孩子一看,马上来了兴趣,而且想方设法把这几道题都做了出来。妈妈特高兴,就写了四个大字“数学天才”贴到孩

子的书桌前。从此,她发现孩子对学数学比以前有了兴趣,慢慢地,数学成绩就提高了。这个小方法,虽然不是任何人都可以拿来便用,但这种精神是值得我们学习的。在教育孩子上,就得善用一些小的窍门和方法。

兴趣是根本。

兴趣是最好的老师。只要感兴趣,孩子就一定能学好。那么,怎样保护和培养孩子的学习兴趣呢?

问卷调查显示,成绩坏的孩子回家之后,受训斥者占85%.当然程度各不相同。拿我们大人来说,做某件事没做好,如果受到训斥,一定对这件事不再会感兴趣。孩子更是如此。经常的受这咱训斥,会导致孩子不能快乐地学习。失去了对学习的兴趣,学习变成了枯燥的事,是被逼无耐。这样孩子的兴趣就会发生转移。所以,玩网络者,早恋者,厌学者,在中小学生当中是比比皆是。

还是说成绩的事,有一位爸爸带着自己的网瘾儿子求助老师。老师和该孩子单独谈话时,孩子向她做了这样的叙述:“我从来都没得到过大人的认可,考试差一定会挨骂。好也是一样,有一次,我数学考了92分,试卷发下来后,我高兴极了,这是我的最好的成绩。放学后回家后,我迫不及待地拿出试卷给爸爸看,没想到他说‘光这一门考92有啥用?其它课呢,语文呢,英语呢,物理呢?就这上门考这些,你还好意思说呢!’我一下子无话可说了。反正考好这这样,考坏也这样。”袁老师说举这个例子,这记得很清楚。因为我太受触动了。让我们想想假如,爸爸不这样说。而是换一种说法:“儿子,爸爸真为你高兴,你进步这么大,这说明你是聪明的,如果你继续努力,我相信,你其它课也可以这样好。”这样说,该是什么样的结果呢?

家长要努力想办法让孩子有一种快乐的学习氛围。喜欢玩是孩子的天性,家长可以把“好玩”作为发展的硬道理。

有的孩子写作业时,往往不能专注地写完。而是写到一半就玩玩具或者做别的事情。有的家长便会呵斥孩子,如何如何不懂事,不专心。而有的家长,则这样做:看看孩子的作业,装作其中有个问题不明白,向孩子请教,这样孩子便很感兴趣的帮家长解释,然后,很自然的就会把精力转移到做作业上来。这便是觉得“好玩”使然。

培养和保护孩子的兴趣,在这里我要对家长提了几点要求:

1、控制好自己的情绪。

2、淡化分数。

3.学会鼓励和表扬孩子。

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