在学校里，学习成绩是评价孩子的一个非常重要的因素。如果学习成绩不好，会对孩子很多方面产生影响。如果孩子产生厌学情绪，需要尽快调整。而厌学本身包括很多方面，不光包括孩子拒绝上学，还包括孩子对学习不感兴趣，厌恶学习。
厌学行为表现
小学阶段的儿童也有不喜欢学习的学生，但是他们喜欢学校氛围和集体环境，所以学校对他们而言还是有吸引力的。而初中阶段的儿童，自我意识非常的强烈，想自己做主的愿望更加强烈，容易产生厌学情绪。
有研究发现，我国46%的学生对学习缺乏兴趣。这时候，如果家长和学校施加更多的学习压力，就会让孩子产生更多的反感和厌恶。每个孩子都希望自己的成绩很好，但是每个孩子情况是不一样的，包括智力家庭等等的情况,所以家长要适孩子的情况而要求孩子。
如果孩子存在厌学问题，家长应该如何应对呢？如何预防孩子产生厌学，提高孩子对学习的兴趣？
孩子厌学的原因和策略性的建议
一 亲子关系不好。在培养孩子的学习兴趣方面，最重要的因素是亲子关系，要保持顺畅的沟通。亲子关系不好是造成孩子厌学的一个非常重要的因素。
二 孩子学习压力过大。有的孩子天生就比较自卑，当听到家长督促，比如如果不好好学习就不能拥有好的人生之类的话，就会比较自暴自弃，得过且过。家长过早地给孩子施加学业压力，会让孩子出现强烈反感的情绪。所以父母要根据孩子的能力和发展水平去让孩子学习，没有针对性的学习会让孩子体验到更多的挫败感。孩子对学习的兴趣跟玩并不是对立的，而是需要孩子平衡学习和玩的时间，这样对学习更有帮助。当发现孩子有厌学的情绪出现的时候，家长可以思考下是不是给孩子留出的自由时间太短了。
三 孩子成绩勉强能跟上，时好时坏，有可能存在阅读和书写障碍。书写障碍表现在孩子写字比较潦草，紧张的时候会表现的比较厉害，而放松的时候症状会比较减轻。这样的孩子精细运动和大脑处理文字信息的过程不匹配不协调，需要付出很大的努力才可以把字认清楚。写字的过程本身对孩子来说就是很困难的，孩子会表现得比较拖沓，不愿意写作业等等。拖到很晚再写作业，这样孩子就可以将自己的写字潦草的行为合理化。这样的孩子常常会呈现给家长对抗的表现，比较听话的孩子会认真的完成自己的作业，但是如果家长在这时更多的批评纠正孩子的字迹等等会让孩子产生强烈的厌恶情绪。如果发现孩子有读写的障碍的时候，家长尽量不要过多的干扰孩子的行为，让孩子放松，以自己最好的状态去书写，要挑出一两个孩子写的比较好的字重点表扬，这样孩子对书写才能产生信心。
四 孩子受到的批评过多。这样的孩子在学业压力比较轻的时候问题不明显，但是在有学业压力的时候就表现为注意力不易集中，在有规则的环境里不适应，小动作过多，说话等等。被家长和老师批评的情况会比较多，在学校和家里都得不到支持，这样孩子的自信心会下降较多。孩子年纪越大，自我意识越来越强烈，自信心提高不上去，学习成绩自然不会提高。如果孩子的成绩不理想，要考虑孩子是否是在生活中接受的批评过多。家长需要给孩子更多的肯定，家长表扬孩子的标准要尽量放低，慢慢让孩子找到自信。经常接受批评的孩子，在接受到老师的关注后，会有很大的感触，会尽量的表现好，每个孩子都是希望被肯定的。
五 同伴关系紧张也会影响孩子的学习成绩。如果孩子在学校里处理不好同伴关系，孩子情绪容易低落，精力投入到处理同伴关系上，出现精力不集中的情况。家长除了关注孩子的学习成绩外，也需要关注到孩子和其他伙伴的相处的情况。现如今的社会，家里的孩子都比较少，孩子会感觉很孤独，但是处在集体中，又不知道如何处理同伴关系。在同伴关系中，会出现各种各样的矛盾，这样就会造成孩子紧张，厌恶上学的情况。所以家长要尽量多给孩子提供同伴交往的机会。
如果孩子厌恶上学的情况比较严重，和家长之间处理不好关系，很容易沉迷到网络中。家长要多注意，不要因为孩子沉迷手机这件事情和孩子形成对立，要培养孩子对外界的兴趣，带孩子去户外活动。孩子对手机的迷恋往往是因为处理不好与人的关系。更严重的是孩子会抑郁，家长需要及早发现孩子的情绪问题，帮助孩子改善情绪问题，保证孩子以后更好的发展。
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