孩子网课厌学(厌学心理课)

疫情期间上网课,孩子变得不爱学习了怎么办?

如果武汉不是因为疫情而封城,我在寒假期间一定会给孩子提前买一套语数课本提前预习的。可是,疫情期间孩子在家里什么学习资料都没有,虽然每天有网课,即所谓的“停课不停学”,可孩子连教材都没有,网上听课既没有课堂互动也没有纸质课本便于学习。所以孩子总是走马观花地听一听,并没有什么效果。家长在身边的时候,孩子在听课,可等家长一离开,孩子就用手机在玩游戏或看动画片。

可见,孩子的学习是需要一定氛围的,书本、资料,课堂、学生和老师,都是构成孩子学习的外在因素。光靠家长和网络,孩子的学习简直没办法弄。有时候老师让做一张试卷,如果孩子盯着手机看试卷只在纸上写答案,那是很费眼睛也很分神的一件事,如果家长把试卷抄下来让孩子做,那个工作量又确实太大。俗话说:“工欲善其事,必先利其器。”目前在小区封闭的情况下,孩子基本的学习条件都不具备,对于小学低年级的孩子,上网课说起来好听,其实没有什么效果。

我的体会就是,小学低年级的学生在家里上网课必须有家长陪读,否则意义不大。我的做法是:

一、提前帮孩子打开网课页面,准备好铅笔、橡皮擦和草稿纸,在听课的时候,让孩子记下重点难点,必要时按暂停键,等重点难点全部记好之后再住下看。如果有教材的孩子,只需在教材上标注一下就行。家长的陪伴,会让孩子更能集中精力用心听讲,也不会偷偷地玩游戏。

二、课后,家长可根据课堂内容适当地给孩子出点作业,比如语文,就写几个生字,并用生字组三个词,用词语造句等,遇到古诗课文必须记下来让孩子背熟并默写。数学,则可根据老师的讲解,把课堂中的作业题认真做完,时间不够的就按暂停键,一定要让孩子认真做不得马虎了事,课后可以适当再出几道应用题做,让孩子加深印象。

三、我认为疫情期间,小学低年级的学生除了语数两门主课之外,其他副课没有条件的孩子可以不学。比如音乐、美术,一是我辅导不来,二是没有必要的工具和教学设备进行辅导。让孩子跟着网课听一下即可,家长不必陪陪读。特殊情况特殊对待,再说家长的能力和精力都有限,想十全十美是不可能的。

总之,防疫期间,孩子的身心健康第一,不能因为上网课而让孩子变得厌学恐惧甚至出现其他心理问题,做家长的也要顺其自然,因势利导,千万不能象辽宁葫芦岛的一位妈妈那样,为了逼10岁的女儿上网课,拉着孩子去海边,想通过淹死孩子的恐吓方式来吓唬孩子,这样做只能适得其反!如果家长要上班,爷爷奶奶又辅导不了,那就不如让孩子学到哪算哪,能愉快地度过防疫特殊时期就OK了。

原创文章,作者:晴天,如若转载,请注明出处:http://www.bnfrf.com/22997.html

(0)
上一篇 2022年5月12日 上午10:44
下一篇 2022年5月12日 上午10:44

相关推荐