孩子厌学钢琴(孩子排斥学钢琴,是否要放弃)

钢琴是最不便于携带的乐器,看似最不容易普及,却成了世界上最普及的乐器。

很多家长把孩子的兴趣启蒙锁定在学钢琴上。老师怎么选?钢琴怎么挑?几岁开始学···各式各样的问题接踵而至,在这为你一一解答。

对孩子来说,钢琴是最入门的乐器

首先, 钢琴作为键盘乐器,它跟五线谱的空间对应很直观,形象具体,孩子很容易理解,所以钢琴是一件较为容易入门的乐器。

而且,钢琴相比于其他单旋律乐器,可以同时演奏两个或两个以上多声部,因其复杂的左右手配合,非常锻炼孩子的思维能力。钢琴的音域非常宽广,相当于一个乐队。指挥专业的学生练习指挥的时候经常是用两架钢琴来模拟乐队。

钢琴能给孩子带来乐理的普及和乐感的培养。如果没有钢琴基础,孩子参加一些知名儿童合唱团也会有些跟不上。

学习钢琴的好处那么多,那么钢琴小白究竟如何选老师、挑钢琴,正确的学习方式和合理的学习规划又是怎样的呢?

好老师是关键

选择一个好的老师比选择一个机构更重要,当然拥有良好口碑的机构应该会比较容易找到好的老师,但一个机构内部会有很多老师,而这些老师的教育背景和教学经验不尽相同。大部分音乐培训机构还没有做到会定期的组织老师进行教学法、儿童心理学相关知识的培训。

1. 选择正规艺术院校毕业的老师

因为这些艺术院校的课程设置本身就是比较全面的学习体系,除了器乐演奏方面的一对一小课和每学期演奏实践,还有视唱练耳、和声曲式分析、音乐及其他艺术门类历史等理论知识的系统学习等等,这种综合的积累和艺术视野在教学的点滴中会不经意的传递给孩子。

2. 优秀的老师不仅演奏技术好,还要懂孩子

老师自身有没有儿童心理学知识的补充,教学方法是不是在不断更新,教授方式是不是适合孩子,这点很重要。

演奏和教学是两个不同概念,老师的演奏技术好不一定教学就好。除了选择正规艺术院校的老师之外,还要看老师的理念和家长、孩子合不合拍。

琴童要不要考级呢?

家长一定要结合孩子自身的发展特点,不是所有的孩子都适合考级,每个孩子的成长过程不尽相同,家长要结合孩子现阶段的学习及生活状态,与钢琴老师多沟通,谨慎的引导孩子,最好让孩子自己做决定是否愿意参加考级。有的家长本来是想通过钢琴的考级提高孩子的兴趣,但结果适得其反。

所以请家长弱化考级的功利性,关注孩子学习钢琴的过程中性情与审美等方面的提高更重要。

关于钢琴的考级标准及体系。目前比较认可的三种体系是:音乐家协会(最高级十级)、中央音乐学院(最高级九级)、英国皇家音乐学院(最高级八级),这几个体系最高级的难度都是一样的。

钢琴学习的脉络和整体规划

从很多钢琴家的简历来看,从4、5岁开始学琴是比较多的。从孩子的生理心理发育角度来说,大部分4、5岁的孩子有了一点数的概念和空间感,可以进行左右手的简单配合,这个阶段的孩子具有一定的交流能力,注意力能够保持一段时间,开始学钢琴是比较合适的。

但不是绝对的,晚一点5、6岁,甚至再晚一些接触也是可以的,如果不走专业路线,仅仅作为兴趣爱好,任何时候学习钢琴都可以。

从小学四五六年级,学业就开始比较紧张了,所以中国孩子学钢琴的进程会比欧洲国家提前一些,建议在小学三年级之前学习钢琴是比较好的。

精挑细选,好钢琴对初学者很重要

1. 预估一个合理的心理价位

挑选钢琴时,首先要有一个合适的心理价位。两三万的琴差不多是大众都能够接受的一个区间。在这个区间内可以选择一些国外品牌在中国组装生产的钢琴、国产品牌的高端型号,或者比这个价位高一些层次、但是使用率不高保护得很好的二手琴(例如原价八九万元的琴,二手琴二三万元)。

2. 买琴or租琴?

钢琴初学期,如果家长抱着尝试的态度,可以选择租钢琴。但是长期外租的琴大多不会是特别好的琴。虽然初学时钢琴的品质对孩子的影响不大,但是越到后期,随着孩子不断深入学习,手指控制能力不断提高,手指的触感就会越来越细腻,耳朵对声音的感受愈发敏感,钢琴品质的影响就会越来越显现出来。所以,如果打算长期学下去的家庭,还是建议买一架适合自己心理价位的钢琴长期用。

3. 正规琴行品质售后有保证

除了要选择主流的品牌,正规的大琴行也是品质的保证。规模较大的琴行的售后都是很专业、很完善的。

一敲二弹,基本技巧助你选好琴

第一步:琴的木板要敲一敲。有些品质不好的琴用的是合成板,甚至在木板之间加纸板,敲起来声音和实木的琴是完全不一样的。当然就实木琴来说,不好的和好的木头发出来的声音也是不一样的。

第二步:弹一弹琴键。打开琴箱看一下,品质好的琴,按下琴键后,它对应的弦列是回弹特别快,很灵敏。

同一个型号两台琴,手感、音色也不同,这就得找专业人士来鉴别了。所以,特别关键是要找个懂琴的人帮需要的家长挑选。

学琴初期家长的高质量陪伴很关键

孩子在开始学习钢琴时,一个星期和老师见面的次数并不多,家长的陪伴很关键。所以家长与孩子的一个相处方式就会特别影响孩子的学习情绪、兴趣和效果。所以,家长在孩子学琴中应该扮演怎样的角色显得尤为关键和重要。

1. 家长不要替代老师的角色

家长扮演的应该是鼓励、陪伴和学习分享者的角色。孩子在学习的路上遇到困难是非常正常的事情,这个时候孩子在家里更需要有个陪伴者,一个为他加油的人。

家长不需要太关注老师在课上讲的专业术语之类,家长需要激发孩子练琴的积极情绪,初期孩子在家不愿意弹也没关系,就和孩子一起听听学的音乐,给孩子尽量营造一个良好的氛围。后期孩子在家练琴,要以特别宽容的心态去陪伴孩子成长。

2. 共情比陪伴更重要

很多家长认为孩子练琴时,自己能够陪在身边就已经很好了。其实陪伴并不是最重要的,重要的还是要学会关注与倾听。

此外家长也要学会控制好自己的情绪,要耐心,不然很容易造成一种家庭关系的紧张,使孩子产生逆反心理。要明白,其实学钢琴真的没有那么容易,孩子已经很棒了。

3. 孩子偷懒很正常,适合孩子才自然

孩子贪玩是天性,所以家长也应该正确看待孩子的“偷懒”行为。

初学时,家长应该根据孩子的接受度引导孩子制定一个可行的练习计划,比如一周练三次,每次五到十分钟。这样孩子也有时间去参加其他的兴趣活动。随着曲子越来越长,时间自然就延长了。做一种兴趣培养的家庭来说,一周练三次基本上可以达到一个细水长流的稳定状态。如果是想走专业这条路,需要每天练琴。

4. 孩子抗拒练琴时,不要轻言放弃

一般孩子在三四年级时会遇到一些技巧的瓶颈,心理处于逆反期,再加上课业强度加大等多因素的影响,孩子在这个阶段特别容易产生抗拒学琴的状况。但还是建议家长不要放弃,换一些沟通方式更好。

学艺总结

只有选择适合孩子的学习方式,孩子的整体学习状态才是自然、放松的,只有在自然放松的状态下,弹出来的音乐才是最悦耳、耐听的。学习音乐、学习钢琴是一个细水长流的过程,放慢脚步、用心体会,也许会事倍功半。

音乐教育的本质是美育,美是滋养人心性和品格的重要养分。学习音乐,对人心灵的影响是漫长而巨大的,不是为了去和别人比较,而是为了温暖和照亮自己。

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