每个星期总有那么两节课是孩子最喜欢的，一是科学，二是体育。但学校似乎对这两节课并不怎么重视，体育课还好，提起科学儿子更是唉声叹气。
他说：“妈妈，我们班孩子都喜欢科学，但每到科学课我们大部分都上语文。”动手操作是孩子的天性，语文很重要，但科学让孩子动手发现大自然的神奇奥秘，不也是开发他们的创造价值吗？但这似乎和学校的考虑搭不上边，学校重视的是成绩，孩子希望在实验中找到乐趣，发现价值。
“不想去学校”这句话孩子情绪不好的时候会一天说上无数遍，但如果说不上学了孩子也不乐意。
很多妈妈提起男孩眉头紧皱，提起女孩眉笑颜开。“我家妞懂事，上学从来没让我操过心，回家还会帮我干家务。”一位送孩子上补习班的妈妈竟然不躲避儿子攀比家里的两个孩子。
提起淘气的男孩家长说起来就停不下话题，男孩到底怎么了？真的如家长说的那么不堪？
懒惰，上网，打游戏，熬夜好像每一条画面中出现的都是男孩的嘴脸。记得我同事讲起孩子更是不打一处来，女儿18岁，去年走的985院校，儿子小学成绩还说得过去，自从上了7年级一天比一天难管。更让她气愤的是她睡着了，不知何时儿子偷偷的拿走了他的手机。天刚蒙蒙亮喊孩子起床上早自习发现手机烫手的躺在被窝里。
女孩自律懂事，男孩邋遢不修边幅。问题是出在家庭还是出在教育？
《浮萍男孩》由美国心理学家，医师莱昂纳德.萨克斯根据多年的经验及实践案例编著的一本关注男孩成长的图书，书中阐述了男孩成长过程中遇到的各种问题，对于中国的父母有些观点也特别适用。
一直以为美国的孩子独立，勇敢，自信。但那是大多数局外人为他们贴的标签，他和我们的孩子一样，他们也会厌学，也会迷恋游戏，也会顶撞父母。但这一切都是孩子的错吗？
男孩存在的问题
《浮萍男孩》从5个方面阐述存在男孩中的普遍问题。
01.学校的改变
02.电子游戏
03.药物影响
04.内分泌干扰
05.正面男性榜样的缺失
男孩缺乏动机是很多父母头疼的问题。他们没有明确的目标，对成绩表现出漠不关心，甚至有时候把他们身上的懒散，漠不关心的态度称为男儿本色。他们认为女孩在乎成绩，家长在乎成绩，一般的男生才不在乎成绩。他们为自己的不努力寻找各种借口。
孩子在生活和学习中缺乏动机，但在游戏上表现出的积极性让人瞠目结舌。不用父母催促他玩游戏，他们可以很自觉的拿起游戏机，甚至手机，打的相当投入。就连身体也跟着游戏级别产生明显的情绪变化，无师自通，我们还能说他们不够聪明。
书中对孩子为什么喜欢电子游戏进行了研究和阐述，其中作者例举了这样一封信，让很多家长产生了共鸣。
信的大致内容：“我想电子游戏导致孩子缺乏动机的罪魁祸首。我希望保护孩子不受它的摧残，或者严格限制他玩电子游戏，当我看到20多岁的年轻人完全没有动力，依靠别人维持生计，他们不能拥有一份工作或正常的生活。他们有一个共同点，都沉迷于电子游戏。”
前两天在某一论文章下看到一位家长的留言：“都说孩子喜欢玩手机打游戏，父母的例子活生生的在哪儿摆着，孩子可不有样学样。孩子是父母的镜子，通过孩子就能看清父母的样子。如果每对父母都能把孩从家庭中解放出来，带到野外，带到大自然中，孩子自然被外界的惊喜吸引。怎么还有心去玩手机？”
这句话对于中国的父母再适合不过，因为没有去过国外，外国什么样不是很清楚。最讽刺的做法就是父母双方抱着手机刷抖音，还在斥责孩子不好好学习。
今天在知乎上看到一个问题：“是什么让你放下手机放下游戏读书？”
其中一个高赞的回答：“我一天有15小时坐在电脑旁，我认为这就是我想要的生活，然而当屏幕熄灭眼前一片黑暗，我所谓的帝国也就是一场泡沫。于是我开始反思，我每天花大部分的时间去开黑，去刷微博，去追剧，可走出网络，我好像什么都没有得到。”
这是一种人生的醒悟，但不会每个人都如此幸运。所以面对男孩，我们要怎样使他们拥有动机，结合我们的成长环境及文化背景，，这3条尤其适用我们的孩子。
如果戒不掉孩子玩电子游戏，那要记住以下原则：
关注男孩的心理健康，在玩游戏上家长要确定要么玩过这些游戏，要么问自己几个问题:
1.这些游戏是否会去伤害别人？
2.伤害是不是经常性的，半个小时出现几次？
3.这种伤害是以幽默，玩笑的方式表达出来的吗？
4.这种伤害会使玩家得到报酬吗？
5.有没有非暴力解决的方式?或是它比暴力的方式不好玩吗？
6.游戏中的暴力有真正的后果吗？
玩游戏并不只是限制时间就可以，父母要做好引导，监督孩子净化一些不良游戏侵害男孩的身心健康。
拯救男孩
《浮萍男孩》在最后一章中给出解救孩子的解药，教育现状是我们目前所不能改变的，但对于热爱游戏的孩子对他们的一些行为我们要试着去读懂他。为什么孩子喜欢游戏，因为在游戏中往往能够掌握自己的命运，他们拥有权力意志。他们善于挑战，不怕困难。对于这类孩子父母可以把它们从游戏中解救出来，带他们尝试一些具有挑战性的运动，理解并鼓励他们，从而使他们找到目标，树立正确的人生方向。
找到男孩心中的榜样
书中的第5因素是正面男性榜样的缺失，男子气概来自于模仿。想要成为男人，这个男人必须亲眼见过一个真正的男人，孩子需要健康的男性角色模范。
很多家庭是丧偶式教育，爸爸为了维持家庭生计常年不在家，家里只有妈妈。男孩到了一定的年龄段就应该回归到男人的角色中。为孩子找到一个三观很正的榜样，他不需要是父亲，他可以是老师，可以是家里的叔叔或是舅舅，其他只要对孩子特别的关心的男人，对孩子起到正面的教育和引导作用，这一点很关键。
在男孩成长的过程中如果缺少这么一个榜样，孩子存在的问题找不到解决的方法，就会模仿电视或是通过其他途径了解的方法来处理问题，这一点将会很危险。男孩成长的过程中榜样教育不容忽视。
《浮萍男孩》是一本专门写给男孩家长的图书，在男孩成长的路上我们会遇到各种各样的问题。书中最后的这一点和《养育男孩》的观点不谋而合。养育男孩不是简简单单养育那么简单，我们需要关注他们的成长，耐心对待他们的每一个问题。找到原因并解决它。很不错的一本书，值得阅读。#妈妈点赞##技能改变生活#
原创文章，作者：清风徐来，如若转载，请注明出处：http://www.bnfrf.com/17788.html
