教育孩子心得体会分享(教育孩子讲诚信的寓言故事)

1,归属法则:保证孩子在健康的家庭环境中成长

如果家庭环境或者重要的家庭人员变化不可避免,家长需要用正面的健康的方式来安慰疏导孩子,而不可采取疏于管教或溺爱或过分严厉等极端措施,更不能因家庭破裂而迁怒于子女。对于重大的家庭变故事件,父母有必要选择合适的时间和孩子进行充分的沟通,协助孩子梳理潜在情绪。

2,希望法则:永远让孩子看到希望

过多的批评,指责和高压管教只会带给孩子繁重的心理负担,破坏孩子的积极性。高标准严要求兴许适得其反,往往只会扼杀孩子的很多希望,使其灰心丧气。父母应当引导孩子看到事物的积极面,这不仅是口头说教告知。更是源自于父母平时和孩子互动的方式中,无形传递给孩子的信念系统。

 

3,力量法则:永远不要与孩子较劲

成人总是比孩子有力量,无论是拼体力还是斗智能和经验。因此大人与孩子较劲斗强本来就不平等,胜利了也不光彩。如果家长知错不改或不认,觉得在孩子面前认错是丢脸,也会让孩子学得固执己见。这便是父母无意识的言传身教,远胜于父母嘴上说的,想要告诉孩子的。只有当父母的愿意俯下身子,平等和孩子交流,孩子的力量感才会越来越强。一个强势的父母更容易培养出软弱无能的,毫无力量,界限感的孩子(父母赢,孩子输,孩子学会妥协,没有自我);或者同样更为爱好使用权威,强势对待别人的孩子(孩子在与父母的相处中,无意识学会父母对待自己的方式,成为“自己曾经最讨厌的人”)

4,管理法则:在孩子未成年前,管束是父母的责任

未成年的孩子自我克制能力尚不成熟,因此父母必须负起责任来管束。如果家长平时对孩子的一切(学业、表现、爱好等)太听之任之,好像是给孩子更多自由,但孩子却会感觉家长对自己“不在乎”而产生疏远。

 

5,倾听法则:要倾听孩子们的声音

平等地对待孩子,给他们发言权,倾听他们的声音,他们才会说出真实想法。如果大人不尊重孩子的想法,忽视他们的心声,久而久之,他们会不敢对家长说真话,不爱与家长交流。

任何粗暴打断或嘲笑他们讲话的行为,都会对孩子产生伤害,可能会影响他们的表达能力而羞于在人前开口,也或许反之,令孩子非要不合时宜地插话以引起大人的注意

 

6,榜样法则:言传身教对孩子的榜样作用是巨大的

“以身作则,言传身教”是放之四海而皆准的。孩子的教养、兴趣、爱好等,多半来自生长环境的耳濡目染。如果父母从来没有阅读半本一本书的习惯,却总在孩子耳边念叨:你该看书了!无疑会招来父母在孩子心中更低的榜样形象,孩子内在声音会说:你们凭什么玩手机,刷抖音,却叫我看书!当父母把焦点拉回到自己的身上,不去只是一味的要求孩子,而是更多的培养自己的良好阅读习惯,让自己在自己的专业上更加的精进,这本身就是最有说服力的教育。教育一定不是口号,而是润物细无声的悉心滋养

7,求同存异法则:尊重孩子对世界的看法,并尽量理解他们

孩子和成人的看法往往不同,他们会有很多不符合常规的幻想。其实这些正是童心的可爱之处,如果大人认为孩子的想法奇怪而泼冷水,会扼杀他们的想象力和好奇心,也会让他们因为得不到理解而失望。

 

8,慎用惩罚法则

单纯的惩罚,尤其体罚,是非常负面和拙劣的教育方式,也是不文明的,从小被暴力处罚的孩子,很多长大之后也会有暴利倾向。因此不提倡使用惩罚法。也许你会说,“黄金棍下出好人””不打不成才”。事实是棍棒之下的孩子或许有机会成才,却再也无法和父母真正的亲近。打骂绝不是衡量教育的标准,是否真正的有效陪伴和支持孩子才是我们父母应该去落实的。

9,后果法则:让孩子了解其行为可能产生的后果

有时候,孩子惹了什么麻烦或想做什么标新立异的事情,连成人都没搞清楚其后果和危害,就对孩子横加指责或阻止;这当然无法服人。培养孩子的独立能力应该是在生活点滴开始。一方面父母想要培养一个独立自主的孩子,另一方面,做父母的却又在剥夺孩子为自己的行为承担后果和责任的机会?

 

10,结构法则:教孩子从小了解道德和法律的界限

孩子们从小就受到全方位熏陶,心中都有一道道德底线和法制底线,还往往会反过来影响家长。如果不能以身作则为孩子树立遵纪守法的榜样,那么孩子也会目无权威,表现得无法无天无规矩。

原创文章,作者:清风徐来,如若转载,请注明出处:http://www.bnfrf.com/17736.html

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