网瘾少年怎么办怎么治疗(网瘾少年怎么办怎么治南昌)

1.

期待是一种激励,但也是一种压力。

如果完全没有期待,就可能是很严重的事情。

因为期待本身蕴含着连接。

所以应该做的不是杜绝所有的期待,而是使期待成为鼓励而不是阻力。

2.

没有绝对的自由。

人是独立的个体,又无法脱离外部的包裹。

人需要关系,关系是由与他人的连接建立起来的。

而如果需要他人,那么一定的时候就需要限制自己的自由,并且尊重他人的自由。

3.

在一段关系中,对方也的确需要被期待。

因为完全没有期待,就像是置身在空无一人的深渊,会有很大的困惑和迷茫。

同时又需要使期待不超越边界。

彼此保持必要的边界,保留必要的空间。

如果产生了情绪,如果一部分是来源于他人,那么很有可能是自己的独立性被侵犯了。

自己感到失去了独立性,如果因为对独立性的丧失感产生的怨愤无法指向他人,那么就只能指向自己。

无法处理的问题和日积月累的愤懑就会产生自我攻击,导致抑郁。

4.

自我的独立性和他人的期待并不是矛盾对立的,是可以找到平衡点的。

平衡点的获得前提是发现矛盾冲突,灵活变化并逐步松动。

这样发出的期待,就不会让对方感到压力,而是祝福。

尊重他人的意志,就是让他始终是自己的主体,始终是独立的个人。

5.

个人的表达可能并非出于本身的意志,而是身不由己的被刻上了家庭的烙印。系统中有独特的文化,家庭价值观,同时家庭系统是动态的,也是在变化的。

合适个人发展的系统能启发潜能。

而不合适的系统,甚至会产生摧毁性的影响。

6.

为什么游戏这么吸引人?

因为一定程度上,同类互动能激发竞争欲。

不管是什么“欲”,是“欲”,就能使人蠢蠢欲动。

7.

人无时无刻不处于一些空间,而空间是用关系承载起来的。

我们是在关系中滋养彼此的,而不是在确定的技巧中逢场作戏。

确定的技巧是对错明确的数学题,我们没有办法用做数学题的办法来解决问题。

而即便是对错明确的数学题目,也离不开关系。喜欢数学老师,就有可能把数学学的更好;不喜欢数学老师,或者老师曾经的一句话给自己有效的心灵带来了创伤,就有可能越学越差。

8.

关系有两个端点,又彼此相连。

端点就代表双方,这提醒我们,首先两个人是两个独立的个体。其次,两个人又因为业力牵引而彼此缠绕。

双方对于生活的价值感、意义感来自有支持、有回应,由此产生安全、充实、被暖流环绕、被温床包裹的感觉。

9.

阴在阳之内,不在阳之对。

分歧不是对立的战场。

如果你不把摩擦看作沉重的矛盾,就不会有家庭战争。如果你不把不同意见看作对自己的质疑和否定,就不会有敌人。

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